sábado, 25 de octubre de 2008

Diagnostico

1.-Informe del diagnostico.
Descripción del problema
“La Falta de integración por medio de los padre de familia en la escuela” Antecedente
Debido a la investigación de este problema, trate de cuestionar a la comunidad, a los maestros y a los alumnos y este problema que se presenta se viene arrastrando desde muchos años atrás, afectando muchos factores la falta de exigencia de los maestros, la falta de participación de los padres de familia etc.
Analizando este problema, creo que la mayor responsabilidad cae en los padres de familia , ya que yo (Maestro) , trabajo en esta escuela Gudelio J. Leal turno Matutino y turno Vespertino que llevan el mismo nombre de la escuela , pero donde detecte el problema es en el turno vespertino , a lo que voy con todo esto es la diferencia de turno en esta escuela , por que solo es eso , digo la mayor parte de los maestros que trabajamos en el turno matutino trabajamos también en el turno vespertino , las instalaciones son las mismas , hago esta cuestión ¿Por que el Problema se presenta solo en el turno vespertino? Analizando todo esto encontré la problemática que menciones al principio.
Anexo
aquí una serie de documentos
*formato de inasistencia de los padres de familia en juntas escolares.
*Entrevista enviada a los alumnos para que sus padres las respondan.
Nombre:
Edad:
Estado Civil: Hijos:

1.- Grado máximo de estudios
Padre: Madre:

2.- Cuantos empleados exigente en su hogar
Padre: Madre: Hermanos:
3.- Actualmente su Hijos Vive.
Padre: Madre: Ambos: Otro Familiar:

4.- Como Considera el nivel de aprendizaje de su hijo.
Excelente Bueno Regular Deficiente

5.- A participado en actividades escolares
Siempre Casi Siempre Algunas veces Nunca

6.- Si en la pregunta 5 respondió Casi siempre, Algunas veces o nunca explique el por qué o cuales han sido sus motivos.


7.- Cree usted que existe flexibilidad en las juntas que se realizan en la escuela de su hijo.
Siempre Casi Siempre Algunas veces Nunca

8.- Que le gustaría a usted modificar para que exista la participación de los padre de familia en la escuela.

2 Necesidades que se resolverán

Una de las necesidades es tratar de involucrar a los padre a que participen en actividades escolares junto con sus hijos , y así a la par que conozco la manera de trabajar del maestro de su hijo para que apoyen a sus hijos en actividades que aplique el maestro.
3.- Beneficios que resultaran y sus beneficiarios.
Uno de los principales beneficios es que al momento de que los padre participen y se involucren en la escuela ayuden y motiven a sus hijos para realizar sus actividades escolares como son trabajos en clase, tareas, trabajos finales etc.
Con esto el alumno mejorara sus calificaciones y tendrá más motivación para asistir a clases etc.
Yo siempre a los padre de familia les doy a conocer un diagrama para hacer esta explicación.
Alumno
Maestro
Padres de Familia

Por lo tanto todo está ligado, si falla el alumno , falla el maestro y los padres de familia , eso quiere decir que necesitamos de los tres elementos para tener un excelente ciclo escolar.
Beneficiarios
Alumno- Maestro- Padre de Familia.
4.- Dificultades probables al afrontar.
El que los padres de familia no respondan a mi llamado, la inasistencia en las juntas , o el que no toleren mi insistencia.
5.-Explicacion posible.
Porque puede haber esa dificultad , al momento de ser tan insistente , lo que se pretende es involucrar a los padres de familia en actividades divertidas o cotidianas que sean de su agrado un ejemplo seria realizar alguna lotería y de empezar a tener contacto con ellos.
6.-Formulacion de manera de pregunta.
¿Por qué los padres de Familia no participan en actividades escolares?

sábado, 11 de octubre de 2008

Identificacion de Problema

1.-Informe del diagnostico.

Un Antecedente de este problema que se sucita es que en años atras se viene presentando el problema

Al analizar mi Practica docente, e llegado a la conclusion de el problema que se sucita en mi salon de clase que es "la falta de integracion por medio de los padre de familia en la escuela".

sábado, 27 de septiembre de 2008

Mi Dia de trabajo

mi mañana de trabajo la realizo así
llego a las 7:50 ,realizamos la formacion , llegamos a el aula realizamos una activación ,posteriormente pasamos a ver la materia de Español,leemos aplico la actividad que indica el libro y después yo aplico una actividad basandome en la vida cotidiana para que el tema sea mas entendible , después sigue la materia de Matemáticas que de igual forma la aplico en esta materia trato de ampliar el tiempo ya que es una materia mas complicada para mi grupo , por lo tanto realizamos mas actividades para que quede mas reforzado el tema , después salimos al recreo regresamos y aplico materias mas teóricas como geografía, civismo, historia etc. esto varía según el día las voy rotando las materias .15 minutos antes de salir de clases anoto la tarea correspondiente para el día siguiente.

Mi Practica Docente

Desde mi infancia siempre tuve la idea de llegar hacer docente, al paso de l tiempo decidíentrar a la facultad de filosofía y letras , para cursar la carrera de Pedagogía en el transcurso de la carrera me convencía cada día mas de que era lo que deseaba hasta que llego el momento de ocupar un lugar muy especial en el aula.
El significado que tiene para mi educar es muy importante ya que pienso que si puedo compartir mis conocimientos a mas personas y de ahí formar gente para nuestro futuro ,los niños del mañana están en las manos de los docentes, por lo tanto creo que algo muy importante es ir perfeccionando mi practica día con día , mediante evaluaciones y como persona irme preparando tomando cursos , poniendo nuevas metas , adquiriendo nuevos conocimientos para ampliar mi capital humano.